这次有点多，317名研究生被退学了|光明夜读
文 | 斯迁
近日，深圳大学317名研究生被退学，其中未注册218人，学习年限超期89人，成绩不合格10人。有学生认为，“被退学很可惜”，但研究生有必要在学习期间强化自己，在规定时间内完成规定的任务。
深圳大学这次的处理力度不小，吸引了不少眼球。近来，许多高校进行退学处理的事件引发舆论关注，华中科技大学将多名大学生从本科“降维”为专科毕业，合肥工业大学决定对46名硕士研究生作退学处理，广州大学决定对72名研究生作退学处理，西南交通大学也对超期研究生进行退学处理。很多网友感慨，难道研究生“毕业难”要成为常态？
目前来看，“毕业难”成趋势可能也谈不上。换一个角度观察这些退学处理，可以发现，真正因为成绩不合格的不多，退学者多是因为未注册、超期等原因被学校劝退。这也意味着，其实只要不触犯一些底线要求，比如超长时间的“隐身”，只要上课签个到、把分数刷够、突击应个试，也用不着过度焦虑？
目前来看，这些退学，很多都还是学校管理层面的举动，谈不上教学改革本身的内容，只是恰好处在舆论呼吁改变大学“严进宽出”的语境下，被挑出来作了意味深长的解读。
研究生培养的严，除了退学这样的底线要求，科研要求、师资要求等等也应该在其“严”的评价体系之中。比如导师能不能尽职尽责？课程作业能不能得过且过？成绩评价是不是含混不清？这些同样需要学校把规则明确下来。
其实，与一些学校“严进宽出”相对应的，是“重科研、轻教学”现象。学校把科研成果看得很重，对教学却不甚上心。教学若不上心，那学生又怎能感受到“严”的压力？因此，改变“严进宽出”，一头在学生，另一头在老师；一头在最终的毕业要求，另一头则在平时的课程压力。
舆论常惊叹于“退学”这样的字眼，但大学真正严起来，只针对那些连注册都没有、上课都不来的学生恐怕还不够。
真正的严起来，
是让每一个学生真真切切
感受到课业安排的紧凑、
学术一词的厚重、
学海无涯的浩瀚。
文字：斯迁
图片：网络
朗诵：王茜
责编/策划：王子墨
编辑：孙岱 常莹